הסיעוד בישראל המצב המשפטי הנוכחי, המוצע והרצוי

Size: px
Start display at page:

Download "הסיעוד בישראל המצב המשפטי הנוכחי, המוצע והרצוי"

Transcription

1 הסיעוד בישראל המצב המשפטי הנוכחי, המוצע והרצוי **,* שני חסון תקציר הבריאות נתפסת כזכות בסיסית של האדם. עם זאת ובפועל, הבריאות היא משאב מוגבל תקציבית, המתחרה על קדימותו על מדף הסחורות. הסיעוד כאחד ממקצועות הבריאות, המעוגן במסגרת תקנות בלבד, מוצא עצמו נאבק על קיום עצמאי ועל מסגרת והכרה חברתית בפעילותו. בבסיס מאמר זה עומדת ההנחה, כי הסיעוד הוא אחד ממרכיבי מערכת הבריאות, וזו אינה יכולה להתקיים באופן ראוי ללא שירות זה. יש פער בין המיומנויות המורכבות הנדרשות בעשייה היומיומית, במגוון התפקידים הקליניים, הטכנולוגיים, הניהוליים והמחקריים, לבין ההכרה בחשיבות המקצוע בעיני הציבור, המעסיקים והעמיתים במקצועות הקרובים. הכרה זו אינה עולה בקנה אחד עם הנדרש ועם הנעשה בפועל על ידי האחות בישראל. חיבור זה עוסק בשאלה אם פתרון באמצעות חקיקה עשוי לתת מענה לסוגיה זאת. התשובה המוצעת היא חיובית אכן יש למשפט תפקיד מרכזי במשימה זאת. במאמר מוצג רקע ההתפתחות היסטורית של התמקצעות הסיעוד, המאפשר הבנת מאפייניו. הנורמות שאמורות להיות מוחלות על העוסקים במקצוע נדונות בהצעת חוק הסיעוד, התשס"ח המונחת על שולחן הכנסת. הפתרונות המשפטיים המוצעים לסיעוד בישראל הם אכיפת דיני עבודה, הגדרת תפקיד הסיעוד, עיגון תקינת האחיות בחקיקה וקידום הסיעוד כפרופסיה. פתרונות אלה יסייעו להעצים את היסוד האקדמי שבסיעוד, ולהתייחסות נאותה להשלכות הכלכליות של מהלכים אלה. * בעלת תואר בסיעוד, אוניברסיטת חיפה ;)B.A( אחות מוסמכת ;)R.N( בוגרת הפקולטה למשפטים באוניברסיטת חיפה ;)L.L.B( מתמחה במשרד עו"ד רובינשטיין-יקירביץ ** המחברת מבקשת להודות לגב' שרה שחף,)R.N.( שתרמה רבות להכנת מאמר זה. מבוא מילות מפתח: סיעוד - התפתחות היסטורית; מינוף מקצועי; הצעת חוק הסיעוד, התשס"ח ; חובות משפטיים; חלוקת עבודה בין-מגזרית; חקיקה בסיעוד; רגולציה ; אקדמיזציה; פרופסיה אם נקפוץ בזמן 200 שנה קדימה או אפילו 20 בלבד, האם ייראו שרותי הבריאות שונים? האם אפשר לדמיין טיפול בבריאות האדם ללא המושג "אחות"? לשאלה זאת אין מענה, אך כיום לא ניתן לדמיין החלמה ללא גורם שהוא אחד מן המרכזיים בטיפול, זה האחראי להוציא לפועל את הוראות הרופא, הדואג לרווחת החולה, למילוי צרכיו ולליווי צמוד בכל מגוון המצבים מקידום בריאות ומניעת חולי ועד להגשת כתף חמה במצבים כואבים. לכל אדם תפיסתו שלו באשר לדמות האחות כמטפלת. יש הזוכרים בחיוך את האחות ומכנים אותה "המלאך בלבן", יש הנמלאים חרדה למראה בית חולים Syndrome"( )"White Coat ורואים את האחות כדמות סמכותית המקפידה על מתן טיפול, גם במחיר הטרדת החולה. ההגדרה המעודכנת ביותר של הסיעוד ניתנה על ידי הארגון הבינלאומי היציג של האחיות בעולם, ה-( ICN ) :International Council of Nursing "Nursing encompasses autonomous and collaborative care of individuals of all ages, families, groups and communities, sick or well and in all settings. Nursing includes the promotion of health, 170 רפואה ומשפט גיליון מס' - 39 דצמבר 2008

2 הסיעוד בישראל - המצב המשפטי הנוכחי, המוצע והרצוי prevention of illness, and the care of ill, disabled and dying people. Advocacy, promotion of a safe environment, research, participation in shaping health policy and in patient and health systems management, and education are also key nursing roles". 1 הגדרה זאת מביעה תפיסה כוללנית של הסיעוד כמקצוע, העוסק במגוון תפקידים, המבוצעים כיום, לפחות חלקית, גם על ידי בעלי מקצועות אחרים, שהפכו להתמחויות נפרדות. כך קידום בריאות, נחשבת כיום דיסציפלינה נפרדת, בה תחום העבודה הסוציאלית רואה עצמו כמייצג את החולה. יש קושי בהגדרה מקצועית משפטית מפורטת. מכאן עולה חשש שמא בעולם בו מתרחשים שינויים והתפתחויות מהירים, תוך התמקצעות מעמיקה אך צרה והולכת, עלול הסיעוד למצוא עצמו כמקצוע שהתפרק לחלקים לתת-התמחויות, שחלקם נבלעו בתחומים מקצועיים אחרים. בעידן של פרדיגמות כלכליות, בריאות נתפסת כזכות אדם בסיסית. מאידך, בפועל הבריאות היא משאב מוגבל תקציבית, המוצב על מדף הסחורות. הסיעוד, בהיבט החוקי, מעוגן בתקנות בלבד, והוא נאבק על קיום עצמאי ועל מסגרת והכרה חברתית בפעילותו. בבסיס מאמר זה עומדת ההנחה, כי הסיעוד הוא אחד ממרכיבי מערכת הבריאות, מרכיב אשר מערכת זאת אינה יכולה להתקיים באופן נאות בלעדי שירות זה. בתקופה הנוכחית קיים פער מצער בין המיומנויות המורכבות הנדרשות בעשייה, באתגרים היומיומיים, במגוון התפקידים, הקליניים, הטכנולוגיים, הניהוליים והמחקריים, לבין ההכרה בחשיבות המקצוע בעיני הציבור, המעסיקים והעמיתים במקצועות הקרובים. הכרה זאת אינה עולה בקנה אחד עם המאמץ הפיזי, הנפשי ורמת הידע הנדרשים כיום מאחות בישראל. בין היתר, יש להדגיש את המספר היחסי הגבוה של אחיות 24% מכלל המועסקים במערכת הבריאות. 2 עם זאת נאלץ הסיעוד להתמודד עם יחס דו-ערכי מצד העמיתים והציבור. סטודנטים לסיעוד נתקלים בתגובות בלתי מחמיאות על בחירתם המקצועית: "למה בחרת ללמוד ארבע שנים כדי, בסופו של דבר, להחליף טיטולים ולבצע הוראות של רופאים...". הספרות המקצועית בסיעוד עוסקת בפערים אלה. 3 עוד בשנת 1974 טבעה מרלין קרמר, בספרה הדן בסיבות המביאות את האחיות לנטוש את מקצוע הסיעוד, 4 את המושג "הלם המציאות". בספרות בא לידי ביטוי טווח רחב של לחצים בעבודת הסיעוד, החל מעומס פיזי, דרך המאמץ הרגשי 5 ועד לקונפליקטים בין-מקצועיים, בין הסיעוד למערכת הארגונית, ובין האחיות לרופאים. חיבור זה מבקש לעסוק בשאלה האם פתרון באמצעות חקיקה עשוי לתת מענה לפער שתואר לעיל. הטיעון המרכזי המוצג הוא כי למשפט עשוי להיות תפקיד מרכזי, אם גם לא יחיד, במשימה זאת. 6 על התמקצעות הסיעוד: מבט היסטורי-התפתחותי העיסוק בהיבטים החוקיים של מקצוע הסיעוד מחייב מבט כלפי ההיסטוריה של תהליך ההתמקצעות שלו, אשר במהלכו מבקש הסיעוד לבסס את מעמדו החברתי כמקצוע נפרד ממקצוע הרפואה, עיסוק המחייב הכשרה ו/או רישוי, ושואף להכרה בו כפרופסיה בעלת גוף ידע ייחודי וסמכות אוטונומית לפעולות ייחודיות המעוגנות בחוק. מבט זה מסייע להבנת המאמצים והיעדים אליהם שואף המקצוע. הסיעוד כמקצוע צמח מפעילות שנעשתה בעיקר בידי נשים. ראשיתו הייתה למעשה הרחבת מאפייני הטיפול האימהי, כשהוא מכוון כלפי אוכלוסיות חלשות כחולים, נכים, קשישים, ילדים ועניים. עם עליית הנצרות, ומפעילות מסדרים דתיים, נוסדו גם בתי חולים, בהם הופקד הטיפול הישיר בחולים בידי נזירות. הידע שהתפתח, הועבר באופן בלתי פורמאלי, בתוך המסדרים השונים, בקתוליים ובפרוטסטנטיים. ICN Definition of Nursing, גבי בן נון, יצחק ברלוביץ ומרדכי שני. מערכת הבריאות בישראל. )משרד הביטחון-ההוצאה לאור, 2006(. 2 e Gordon. Nursing Against The Odds. (ILR Press, Cornell University Press, Ithaca. 2005). 3 Marylyn Kramer. Reality Shock: Why Nurses Leave Nursing.(Saint Louis, C.V Mosby. 1974). 4 Pam Smith. The Emotional Labor of Nursing-How nurses care. (The MacMillan Press Ltd. London.1992). 5 הפרק נשען על עבודת מחקר בשלבי כתיבה לתואר שלישי של שרה שחף, דוקטורנטית במכון כהן להיסטוריה ופילוסופיה של המדעים והרעיונות, 6 הפקולטה למדעי הרוח, אוניברסיטת תל אביב. 171 רפואה ומשפט גיליון מס' - 39 דצמבר 2008

3 במקביל נמשכה פעילות טיפולית בחולים ונזקקים בידי נשים, שברובן באו משולי החברה, נחשבו "מפוקפקות", ובאמצעות עיסוק זה זכו למעמד חברתי ולפרנסה. 7 דמותה של שרה גאמפ, האחות שבספרו של צ'ארלס דיקנס "מרטין צ'וזלויט" )1849(, המתוארת כאישה וולגארית ושיכורה ממעמד נמוך, היא דוגמה לסטיגמה הקשה 8 שדבקה בנשים שעסקו בסיעוד באנגליה של המאה ה- 19. פלורנס נייטינגייל, הדמות המיתולוגית באתוס הסיעודי, קעקעה את המיתוס השלילי, 9 ופעולתה סייעה רבות להתמקצעות הסיעוד. תקופתה בהיסטוריה של הסיעוד כונתה בשם.The Nightingale Revolution in Britain 10 נייטינגייל קידמה את "חילון" הטיפול בחולים, ו"עבודת החסד" הפכה לדיסציפלינה הנלמדת כמקצוע. היא עשתה שימוש בקשרים פוליטיים ומיקמה את הסיעוד כחלק בלתי נפרד ממערכת הבריאות, החל בארגון וניהול בתי חולים ומוסדות קהילתיים, בהשתלבות בצבא ובהקמת מערכת אזרחית מסודרת להכשרת אחיות. בספרה Notes on Nursing: What it is and what it is not משנת 1890, מרוכזים עיקרי המודל שגיבשה, המדגיש את הפעילות הייחודית של הסיעוד כגוף בעל בסיס ידע עצמאי, ונבדל מן הפעילות הרפואית. 11 הרופאים נאבקים במחלות, ואילו הסיעוד מאפשר לאדם החולה תנאים להשתחרר ממחלתו. נייטיניגייל האמינה שהסיעוד יאפשר לאישה עצמאית ובעלת מוסר גבוה לפתח קריירה שתהווה גם מקור פרנסה מכובד. היא הקימה וניהלה בלונדון בית ספר לאחיות, בו ביססה את תפיסתה כי סיעוד אינו "כישרון מולד" או "שליחות אלטרואיסטית" אלא עיסוק אחראי, יעיל ומכובד הדורש לימוד תיאורטי בצד האימון המעשי הרב. פלורנס נייטינגייל גדלה במשפחה מן המעמד הגבוה, חברתית וכלכלית, אשר מודעות חברתית-פוליטית לא הייתה זרה לה. סבא מצד אימה )ממנו גם מקור שם משפחתה( היה ממנהיגי התנועה לביטול העבדות. פלורנס, למרות היותה מחוזרת על ידי מועמדים ראויים, בעקשנות נשית נדירה לתקופתה, האיצה בהוריה לשלוח אותה ללימודי מתמטיקה. בהמשך, עם פרוץ מלחמת קרים הגשימה את מאווייה. פעילותה של נייטיניגייל השפיעה על מדינות באירופה ומדינות דוברות אנגלית נוספות ובמיוחד ארצות הברית. בוגרות בתי הספר האמריקאיים בשלהי המאה ה- 19 קידמו רבות את ההכשרה המקצועית, את ההרשאה הממסדית ואת תנאי המחייה של אחיות. יש המציינים את תחילת המאבק להכרה פרופסיונאלית בהקמת ארגון האחיות הבינלאומי ICN בשנת 1894 בבריטניה, ששם לעצמו מטרה לקדם את הסיעוד המודרני. בחוקת הארגון משנת 1900 נכתב: "We nurses of all nations..do hereby band ourselves in a confederation to further the efficient care of the sick and to secure the honor and interests of Nursing Profession." 12 את הקונפליקט הראשון בתהליך ההתמקצעות המאורגנת העלתה נייטינגייל עצמה, כאשר התנגדה להתארגנות ולרישום האחיות, בטענה כי מקור הסיעוד הוא בייעודה של האחות ובערכים של העשייה, אותם לא ניתן להפוך לאיגוד מקצועי. בעמדה זו דבקה עד מותה בשנת בשנת 1900 יצא לאור הגיליון הראשון של כתב העת המקצועי,American Journal of Nursing הנחשב כיוקרתי ביותר עד 13 היום, ונתן את האות לחשיבו ת עריכת ופרסום מחקרים כחלק מתהליך ההתמקצעות. הפעילות הסיעודית המודרנית משקפת את הטמעת ההתפתחויות הטכנולוגיות, המדעיות, הכלכליות והפוליטיות-מלחמתיות בחברה המערבית. במאה העשרים נוכחת האחות בכל תחומי פעילות הבריאות, בבית החולים, בשירותי בריאות הציבור, בצבא ובארגון ה"צלב האדום". כבר בשנת 1927 פרסמה מפלגת העבודה הבריטית מסמך בו הובעה דאגה מן המחסור 14 באחיות עקב תנאי עבודה קשים ושכר נמוך. Stewart, I.M & Austin, L.A.. A History of Nursing. (G.P. Putnams, New York. 1962). 7 Helga Kuhse. Caring: Nursing, Women and Ethics. (Blackwell Publishers Ltd. UK. 1997). 8 Karen Wolf. The slow March to Professional Practice. in: Linda C. Andrist, Patrice K. Nicholas & Karen A. Wolf (ed). A 9 History of Nursing Ideas (2006). Nursing. 10 :Stewart & Austin. A History of לעיל ה"ש.9 11 תפיסה זאת תקפה עד היום, מהות נפרדת מעולם הרפואה, ראה הגדרת הסיעוד של ארגון האחיות הבינלאומי Stewart & Austin. A History of Nursing 12 לעיל ה"ש,9 בעמ'.120 Williamson, L. 'Introduction': A History of Nursing, (Bristol: Thoemmes Press. 2002) 13 of Ideas/ nursing.htm.stewart & Austin. A History of Nursing 14 לעיל ה"ש,9 עמ' רפואה ומשפט גיליון מס' - 39 דצמבר 2008

4 הסיעוד בישראל - המצב המשפטי הנוכחי, המוצע והרצוי 15 עם ההתפתחויות במדע וברפואה, הוטלו על אחיות, בצד התמיכה והטיפול הבסיסיים, חובות בעלי מורכבות גוברת והולכת, תוך "זליגה" של פעילויות, שמסורתית נחשבו כמוטלות על רופאים, כלפי הצוות הסיעודי, שהפכו ל-" providers."cure אחיות 16 הפעילו ציוד חדיש בביטחון וביעילות, תוך ארגון וניהול סביבת העבודה, והבנת הקשור בטיפול רפואי והשלכותיו על החולה. חובות אלה נוספו על הטיפול הישיר בחולה, והעמדת צרכי החולה ובעיותיו במרכז. בלט מקום האחיות בהנחלת התנהגויות 17 לקידום בריאות בחברה באמצעות נוהלי טיפול. בישראל, כחלק מן העולם המערבי, מתקיים מאבק להכרה פרופסיונאלית בסיעוד עוד מתקופת היות מערכת הבריאות חלק מן המדינה בדרך. בשנת 1918 הוקם בית הספר העברי הראשון לסיעוד על ידי הנרייטה סאלד, הלא הוא בית הספר לאחיות ליד בית החולים "הדסה" בירושלים. ארגון האחים והאחיות בישראל חבר בארגון האחיות העולמי ICN עוד מראשית שנות החמישים. נציגות ישראליות פעילות בארגון זה בתפקידים בכירים. העיסוק בהתמקצעות בישראל הוביל להצהרות במסגרת הקוד האתי של ארגון האחים והאחיות בישראל: זכות קיומו העצמאי של הסיעוד נשענת על בסיס פעילות פרקטית, אכפתית ובעלות ידע תיאורטי עצמאי... "העשייה הסיעודית מוגדרת בעיקרה כמערכת יחסים דינמית, אכפתית ותומכת...בה מסייעים למטופל למשפחתו ולקהילה להשיג בריאות אופטימאלית ולשמרה... "...להכריע על פי שקול דעת מקצועי...ליזום ולהשתתף בפעילות מחקרית...לקידום הבריאות ומניעת 18 חולי...". עם זאת, זכות זאת לא מצאה את ביטויה או את עיגונה בחוק. בפרדיגמת ההתמקצעות המסורתית, אותה אימץ הסיעוד, עומדת שאיפה להכרה בו כגוף בעל ידע עצמאי וייחודי, ויישומו לקידום רווחה בחברה, ולזכות בהכרת החברה בביצוע פעולות באופן עצמאי, משמע ברישיון עיסוק על פי חוק. אמנם ננקטו בישראל פעולות חשובות לקידום מקצועי. הכשרת אחיות עברה תהליך של אקדמיזציה, 19 חרף זאת אין התואר האקדמי מהווה תנאי סף לבחינה הממשלתית לקבלת רישוי. הסמכות לפעול באופן עצמאי היא המגדירה את טבע הפעילות, ומהווה תנאי מוקדם למעמד. מצב זה קיים מכוח פקודת הרופאים. 20 הסיעוד בישראל פועל על פי תקנות בלבד, כחקיקת משנה לפקודת בריאות העם , וללא מסגרת בחוק מיוחד לו. עם זאת, חסרה הגדרה בחוק של התנאים לקבלת רישוי, אין הגדרה של הפעולות הייחודיות למקצוע ונעדרת המסגרת הקובעת את ההכרה. לפני הדיון במענה החקיקתי לחסר זה, נציג בקצרה את השדה הטבעי של הסיעוד את מערכת הבריאות על המבנה הארגוני שלה והחוקים עליהם היא נשענת. החובות המשפטיות של האחים והאחיות בישראל את החובות המשפטיות של הסיעוד ניתן לחלק למספר מישורים: 15 תורה קרון. ניהול הטיפול בחולה-מיומנויות המנהיגות הלכה למעשה. )הוצאת עם עובד, תל אביב. 1971(. 16 עבודות ניקיון, אחזקה ומזכירות. Michel Foucault, The birth of the Clinic. (Tavistock, London. 1975) מתוך הקוד האתי לאחיות ולאחים בישראל, לאה צוונגר. "החתירה להשכלה גבוהה בסיעוד הישראלי". בתוך: ציוני דרך בסיעוד: קובץ מחקרים היסטוריים בסיעוד שנכתבו בישראל. פרופ' רבקה אדמס-שטוקלר ורינה שרון עורכות. החוג לסיעוד, בית הספר למקצועות הבריאות, הפקולטה לרפואה, אוניברסיטת תל אביב. )1996(. Bergman, B. (1986). Academization of nursing education: the Israeli experience, Journal of Advanced Nursing.11, פקודת הרופאים )נוסח חדש( התשל"ז תקנות בריאות העם, התשמ"ט רפואה ומשפט גיליון מס' - 39 דצמבר 2008

5 1. חובות המוטלות על כלל עובדי מערכת הבריאות חקיקת הבריאות מתייחסת לשני מישורים מרכזיים: 1. הסדרים הקובעים את פעילות מערכת הבריאות חקיקה זאת מסדירה את הארגון והניהול השוטף של מערכת הבריאות ואופייה. ההסדרים קבועים בחקיקה ראשית ובחקיקת משנה. 22 א. פקודת בריאות העם פקודה מנדטורית, שאומצה כחוק שעודכן בטלאים שהאחרון הן )בעת כתיבת מאמר זה ב (. החוק מגדיר את סמכויות משרד הבריאות על פיהן מוסדרים "אזורים סניטאריים", בתי עלמין, התייחסות למחלות מידבקות ולחולים בהן, מניעת מחלות מסוימות )הרכבת אבעבועות( נושאי תברואה )מי שתייה, ניקוז, טיפול באשפה(, דרך הגדרה, הסדרה, הקמה וניהול בתי חולים ומרפאות, מרכזי טיפול במשתמשים בסמים ומעבדות רפואיות למיניהן, ועוד. לענייננו, בפקודה-חוק זה מוזכר מקצוע האחות בית חולים חייב כי בראש הצוות הסיעודי שלו תעמוד אחות מוסמכת. הגדרת המקצוע לא נזכרה כלל. ב. רישוי בעלי מקצועות ברפואה גם אלה ברובם עדיין פקודות מנדטוריות שאומצו לספר החוקים ונעשו בהם טלאי-תיקון. 23 כל אחד מן החוקים מסדיר את ייחודיות העיסוק באותו מקצוע, נושאי משמעת ופלילים. 24 לפקודת הרופאים נוספה גם בחוק עצמו, ופורטה בחקיקת משנה, הכרה והסדרת תחומי המומחיות השונים ברפואה. חשוב לציין כי בנושא ההתמחויות וההסמכה בהן, אצל משרד הבריאות סמכויות נרחבות על המועצה המדעית של ההסתדרות הרפואית בישראל. לענייננו, בפקודה-חוק זה נמצא הבסיס המשפטי לעיסוק במקצוע האחות בישראל. בנוסף לכל אלה יש בפקודות נושאים ספציפיים שהם רלוונטיים למקצוע מסוים, כגון נוהל קביעת מחיר מכסימום לתרופות, המוסדר בפקודת הרוקחים. 2. חקיקה שעניינה זכויות החולה חקיקה זאת מפרטת את זכויות התושב כחולה, ושומרת על האינטרסים של צרכן מערכת הבריאות. על אלה נמנים: חוק ביטוח בריאות ממלכתי חוק זה מהווה אבן דרך חשובה ביותר להכרה ברפואה כ"מצרך", אשר לפחות חלקו הבסיסי, ניתן כזכות ובאופן שוויוני לכל תושב המדינה. הטיפול ניתן באמצעות ארבע קופות חולים, עובדה המותירה, שוב לפחות חלקית, תחרות ביניהן ואפשרות 26 בחירה ביניהן על ידי הצרכן חוק זכויות החולה חוק זה מבקש לתרגם את התפיסה ההומאניסטית של החברה ביחסה למטופל, את העקרונות האתיים אותן רואה החברה כנאותים ליחסי מטפל-מטופל, ואת חשיבות העיקרון של האוטונומיה של הפרט כפי שנתגבש בפסיקה טרם חקיקת החוק. 22 פקודת בריאות העם, פקודת הרופאים )נוסח חדש(, התשל"ז ; פקודת הרוקחים ]נוסח חדש[, התשמ"א ; חוק הפסיכולוגים ]נוסח חדש[( התשל"ז סעיף 17 לפקודת הרופאים ותקנות הרופאים )אישור תואר מומחה ובחינות(, תשל"ג חוק ביטוח בריאות ממלכתי, התשנ"ד לאחרונה הוכנה במשרד המשפטים והועבר לכנסת תזכיר הצעת תיקון לחוק ביטוח בריאות ממלכתי, לפיה יוסף לחוק סעיף 23 א בו תורחב במידה רבה מאד זכות המטופל לבחור את המקום בו יקבל טיפול )ר' סעיף 23 בחוק המקורי(. 27 חוק זכויות החולה, התשנ"ו- 1996, ס"ח רפואה ומשפט גיליון מס' - 39 דצמבר 2008

6 ג. חוקים בנושאים ספציפיים הסיעוד בישראל - המצב המשפטי הנוכחי, המוצע והרצוי בין אלה חוק טיפול בחולי נפש, תשנ"א- 1991, 28 שבו שינוי ביחס לדברי חקיקה קודמים בנושא זה. חוק זה מסדיר את הקשור באשפוז ובטיפול כפוי של חולה נפש, סמכויות הפסיכיאטר המחוזי, אחריות פלילית של חולה נפש ועוד. כמו כן חשוב להזכיר את חוק איסור התערבות גנטית )שיבוט אדם ושינוי גנטי בתאי רביה( 29 ואת חוק מידע גנטי, 30 ועוד. 2. חובות שעניינן שמירה על רמת הטיפול חובות של המטפל, ולענייננו האחות, כלפי המטופל, נגזרים מתחומים כלליים של המשפט האזרחי. כללים אלה אינם מיוחדים לתחום הרפואה בכלל, ולא כל שכן שלא למקצוע הסיעוד. הכללים הללו מגדירים את החובות שחב המטפל/ הרופא/ האחות כלפי המטופל כמתפרש מתך דיני הנזיקין ו/או דיני החוזים ואולי אף מדיני עשיית עושר ולא במשפט ותחומי משפט אחרים. כללים אלה נפרטים ומשמשים בסכסוכים בעניינים הכרוכים ברשלנות ברפואה. ג. חובות ממקורות לבר-משפטיים 1. הקוד האתי של האחיות אחות נדרשת גם להקפיד על הנחיות הקוד האתי, שהוא מערכת כללים שאחיות נטלו על עצמן מרצונן החופשי, ומנימוקים שבמוסר. הקוד האתי הסיעודי הישראלי מבוסס על הקוד הבינלאומי 31 והוא מגדיר את אחריות האחות כמק דמת בריאות, מונעת חולי, מחזירה בריאות )החלמה( על ס ב ל. 32 הקוד משמש מסגרת כללית ומנחה את העוסקים בסיעוד, על פי סטנדרטים פנימיים של המקצוע. 2. נהלים פנימיים עיקר פעולות ומדיניות הסיעוד מונחית על ידי נהלים פנימיים, שנערכו בידי מ נהל הסיעוד והמנהל הכללי של משרד הבריאות, והם נתונים לשינויים מעת לעת. מקור הסמכות לנהלים הן תקנות בריאות העם, 33 המעניקה סמכויות נרחבות למנהל הכללי של משרד הבריאות, בתחומי ההכשרה לסיעוד, הליכי הרישוי ועוד. 34 המנהל הכללי רשאי לאצול מסמכויותיו לאחות הראשית במשרד הבריאות. בין 35 סמכויות אלה נמצא הפיקוח על תהליכי בחינות והסמכה, עריכת הנחיות מקצועיות, פיתוח מקצועי ועוד. בפועל, מ נהל הסיעוד, במסגרת העצמאית שנמסרה בידו, עושה פעולה הדומה לזו של המועצה המדעית של ה.ר.י. אשר פעולותיה בתחומים שנמנו לעיל, נעשות מכוח סמכויות שאצל עליה המנהל הכללי של משרד הבריאות. 3. חקיקה סיעודית העשייה הסיעודית לא זכתה לחוק משל עצמה. הוראות הדין המתייחסות למקצוע שואבות את סמכויותיהן מתקנות בריאות העם, המסדירים, כאמור לעיל, את רישוי העוסקים ואת ייחוד המקצוע, ועד למגוון הפעולות הרפואיות שאחות רשאית לעשות )"פעולות חריגות"(. 28 חוק טיפול בחולי נפש, התשנ"א- 1991, ס"ח חוק איסור התערבות גנטית )שיבוט אדם ושינוי גנטי בתאי רביה(, התשנ"ט חוק מידע גנטי, התש"ס הקוד האתי של הסתדרות האחים והאחיות בישראל, מתוך אתר האינטרנט של מינהל הסיעוד במשרד הבריאות: Council of National Representatives, International Council of Nursing, Mexico, טבק, נ. "האחות והחוק-חובות סיעודיות". רפואה ומשפט 4 10 )תשנ"ד(. 33 תקנות בריאות העם )צוות סיעודי במרפאות(, תשמ"א 1981; תקנות בריאות העם )עוסקים בסיעוד בבתי חולים(, תשמ"ט קול י', קול ש'. "הסיעוד בישראל כפרופסיה- ההיבט הרפואי משפטי". רפואה ומשפט. גיליון היובל )תשס"א(. 35 מתוך אתר האינטרנט של מינהל הסיעוד במשרד הבריאות רפואה ומשפט גיליון מס' - 39 דצמבר 2008

7 סיכום בבסיס מאמר זה עמדה ההנחה, כי הסיעוד הוא אחד ממרכיבי מערכת הבריאות, מרכיב חיוני אשר מערכת זאת אינה יכולה להתקיים באופן נאות בלעדיו. עם כל זאת, יש בתקופה הנוכחית פער מצער בין המיומנויות המורכבות הנדרשות בעשייה, לבין ההכרה בחשיבות מקצוע הסיעוד בעיני הציבור, המעסיקים ואף בעיני העמיתים במקצועות הקרובים. הכרה זאת אינה עולה בקנה אחד עם ורמת הידע והמאמץ הפיזי והנפשי הנדרשים כיום מאחות בישראל. המאבק להכרה פרופסיונאלית בסיעוד החל עוד בתקופת היות מערכת הבריאות חלק מן המדינה בדרך והוא נמשך עד היום במדינת ישראל. הסמכות לפעול באופן עצמאי היא המגדירה את טבע הפעילות, ומהווה תנאי מוקדם למעמד. מצב זה מתקיים ביחס לרופאים מכוח פקודת הרופאים ]נוסח חדש[, תשל"ז- 1973, אשר כשמה, היא עדכון של הפקודה המנדטורית, שעם השנים הוכנסו בה תיקונים רבים. בשונה מזה, הסיעוד בישראל פועל מכוח תקנות בלבד, כחקיקת משנה לפקודת בריאות העם 1940, שגם היא שריד מנדטורי "משופץ". אין לסיעוד מסגרת בחוק מיוחד לו, ובוודאי לא כזה התואם להתפתחותו. תקנות שהותקנו על ידי המנהל הכללי של משרד הבריאות בשנת , קבעו לראשונה מסגרת חוקית לפעולות שהוגדרו כ"פעולות חריגות" לקבוצות שונות של עובדי רפואה שאינם רופאים. הזדקקות לדרך עקיפין זאת להגדרת סמכויות בתחום הסיעוד מבליטה אף יותר את החשיבות והצורך בחקיקה ראשית נפרדת וברורה שתגדיר ותעגן את המעמד, התפקיד ושטחי הפעולה של האחות. ביום הניח חבר הכנסת פרופסור אריה אלדד על שולחן הכנסת את הצעת חוק הסיעוד, התשס"ח- 2008, שהיא גלגול חדש של הצעת חוק האחים והאחיות משנת הצעת החוק מבקשת לתת לנושא זה פתרון בדרך הדומה לזאת הנוהגת כיום ביחס לרופאים. לא נשקלה האפשרות לנהוג בדרך שונה, שתאפשר שיתוף ומעורבות רבה יותר של המערכת הפרופסיונאלית של הסיעוד, בדומה לנוהג הפועל מזה שנים רבות במקצוע עריכת הדין. הצעת החוק מכירה וממשיכה באבחנה בין אחיות מוסמכות לבין אחיות מעשיות. ברור מאליו כי הסמכת האחיות נקבעת ברמות שונות ועל פי רמת הכשרה שונה. ההכשרה השונה יוצרת ב"חברה הסיעודית" מעמדות שלא לצורך ושלא לטובה, שכך נמנע גיבוש זהות משותפת. על הסיעוד כפרופסיה, ועל משרד הבריאות כגורם מבקר ומעסיק, לשאוף לאחידות ברמת ההכשרה של הדורות הבאים של אחיות, תוך קביעת סטנדרטים גבוהים ואיכותיים. אגב זאת הצעת החוק "יוצרת" או מכירה במקצוע נוסף "עוזר לאחות". יש בכל הודאה, במצב שהוא ברור לכל מי שמצוי בנעשה במחלקות אשפוז, כי האחות זקוקה לתוספת כוח אדם. כוח האדם הסיעודי, קרי האחיות, שבמחלקת אשפוז מתקשה לבדו למלא את כל הנדרש לטיפול בחולה, לנוכח התפתחות המקצוע והעלייה במורכבותו. הצעת החוק ממליצה קיום שלושה גופים קשורי-מינהל: האחות הראשית, ועדה מייעצת, ומועצת האחיות. בהצעה מוענקות סמכויות מצומצמות למדי לוועדה המייעצת ולמועצת האחיות כשמן כן הן גופים מייעצים. לעומת זאת, מוצעות סמכויות רחבות וחשובות לאחות הראשית. בהיות האחות הראשית חלק ממשרד הבריאות, עליה לאזן בין אינטרסים חשובים לבד מטובת הסיעוד. נראה כי טוב היה לו תורחבנה סמכויות הועדה והמועצה, בעיקר בקביעת הסטנדרטים של מקצוע הסיעוד. נושא סמכויות המועצה והועדה חשוב וראוי כי ייפתח לדיון ציבורי-מקצועי רחב. לסיכום הקניית מעמד בחוק להסתדרות האחיות עשויה לקדם את תחום הסיעוד לקראת הכרה בו כפרופסיה (profession( בפני עצמה ולא כמקצוע (occupation( המעורב בעשייה הרפואית. מעשה החקיקה יהיה חותם רשמי להגשמת מגמות הסיעוד: העצמה, ערך עצמי והכרה על ידי העמיתים, גיבוש מגזרי וקידום המשכי ורציף של הסיעוד. 36 הצעת חוק הסיעוד, התשס"ח בכנסת השבע עשרה הצעת החוק מס' פ/ 3325/17 של ח"כ פרופסור אריה אלדד, עברה קריאה טרומית במליאת הכנסת והיא מונחת על שולחן ועדת העבודה, הרווחה והבריאות. 37 ראו ה"ש 36 לעיל. 176 רפואה ומשפט גיליון מס' - 39 דצמבר 2008

חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק(

חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק( חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק( התשע"ב - 2012 חברות וחברי לשכה יקרים, אני שמח להגיש לכם חוברת זו בה תמצאו את חוק זכויות הסוכן בנוסחו המקורי ואת תרגומו לאנגלית על ידי עו"ד שוש רבינוביץ,

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 McLaughlin, Terence K. From: Sent: To: Cc: Subject: Follow Up Flag: Flag Status:

More information

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact:

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact: Patents Basics Yehuda Binder (For copies contact: elissa@openu.ac.il) 1 Intellectual Property Value 2 Intellectual Property Rights Trademarks Copyrights Trade Secrets Patents 3 Trademarks Identify a source

More information

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names. Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 Translated from the Hebrew Sharf Translations Message sent From: Tomer Shohat

More information

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה כנס חינוך משנה מציאות מכון מופ"ת המכללה ע"ש דוד ילין מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה ד"ר רינת ארביב-אלישיב ד"ר ורדה צימרמן 1 מבוא נשירת מורים היא תופעה חברתית המתרחבת

More information

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E?

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from

More information

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and

More information

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית. בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י

More information

Euthanasia and Individual Freedom (New York, 1994) 181. Dworkin, R., Life's Dominion: An Argument about Abortion,.2

Euthanasia and Individual Freedom (New York, 1994) 181. Dworkin, R., Life's Dominion: An Argument about Abortion,.2 mm mm f$mm מ> מפחד מטיפול פל>אט>ג>! תקציר המאמר מנסה לבחון מדוע קיים פחד כמעט מיתי בחברה הישראלית מפני עיסוק ציבורי בנושא הטיפול הפליאטיבי במסגרת הדיון בדילמות סוף החיים (נושא שאמור להוות חלק בלתי נפרד

More information

Theories of Justice

Theories of Justice Syllabus Theories of Justice - 56981 Last update 06-08-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: political Science Academic year: 2 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, December 25, 2016 and we ll send it

More information

אנגלית (MODULE E) בהצלחה!

אנגלית (MODULE E) בהצלחה! 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016481 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון ה' (MODULE E) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה

More information

DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY

DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY Syllabus DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY - 34507 Last update 20-11-2013 HU Credits: 6 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) and 2nd degree (Master) Responsible Department: Academic year: 0 Semester: Yearly Teaching

More information

תורשכ ירפס לכ ץבוק " ב י קלח יללכ רעש

תורשכ ירפס לכ ץבוק  ב י קלח יללכ רעש בס"ד קובץ כל ספרי כשרות י"ב חלק שער כללי הו"ל בחמלת ה' עלי בזכות אבותי ורבותי הקדושים זי"ע הק' שלום יהודה גראס, אבדק"ק האלמין יצ "ו חלק י "ב 4 ספרים ספר א': הפקעת שערים חלק א': קול קורא'ס שיצאו לאור נגד

More information

סטטיסטיקה בתכנית "מוסמך" ש"ת, ש 3 "ס.

סטטיסטיקה בתכנית מוסמך שת, ש 3 ס. קורס: 01634101 אוניברסיטת תל אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר ביה"ס למקצועות הבריאות מס ' החוג לסיעוד סטטיסטיקה בתכנית "מוסמך" ש"ת, ש 3 "ס מועד הקורס: סמסטר ב', 16:00 14:00 יום ד' yoramb@post.tau.ac.il nadavari@mail.tau.ac.il

More information

המבנה הגאומטרי של מידה

המבנה הגאומטרי של מידה התוכנה מאפשרת לרשום מידות מסוגים שונים בסרטוט, במגוון סגנונות ובהתאם לתקנים המקובלים. רצוי לבצע מתן מידות בשכבה המיועדת לכך. לכל מידה יש תכונות של בלוק. תהליך מתן המידות מתחיל תמיד מקביעת סגנון המידות.

More information

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה! בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת

More information

CML כנס שנתי של מודעות ל- CML 4-6 לאוקטובר 2018, מלון רמדה, חדרה

CML כנס שנתי של מודעות ל- CML 4-6 לאוקטובר 2018, מלון רמדה, חדרה תפקידן של עמותות החולים במחקרים ואיסוף PRO סקר בינלאומי על הפסת טיפול ב- גיורא שרף מייסד ומנהל עמותת חולי CML מייסד ומנהל עמותת חלי"ל האור מייסד ומנהל עמותת הגג של כל עמותות ה- CML בעולם CML כנס שנתי של

More information

שאלון ד' הוראות לנבחן

שאלון ד' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ז, 2017, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך 403 016104, מספר השאלון: אנגלית שאלון ג' (MODULE C) ג רסה א' הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה וחצי ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of

Name Page 1 of 5. דף ז. This week s bechina begins with the fifth wide line at the top of Name Page 1 of 5 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, December 4,

More information

הסדר הציבורי דורש שכללי המשפט יקויימו. לכן המדינה מקנה להם מעמד מחייב, ואף מקבלת על עצמה לאכוף אותם. לצורך זה היא הקימה מוסדות מיוחדים: המשטרה, פרקליט

הסדר הציבורי דורש שכללי המשפט יקויימו. לכן המדינה מקנה להם מעמד מחייב, ואף מקבלת על עצמה לאכוף אותם. לצורך זה היא הקימה מוסדות מיוחדים: המשטרה, פרקליט אתיקה ומשפט יצחק זמיר אין אדם שהתנהגותו אינה מוסדרת על ידי מערכת של כללי משפט ומערכת של כללי אתיקה. היחסים בין שתי מערכות אלה מורכבים. יש ביניהן דמיון רב, אולם יש ביניהן גם הרבה שוני. מצד אחד הן מתחרות

More information

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G) 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016582 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה וארבעים וחמש דקות אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

מקוון Sharing and Playing: Serious Games and Collaboration in Online Education

מקוון Sharing and Playing: Serious Games and Collaboration in Online Education שיתוף ומשחק : העתיד של לימוד מקוון Sharing and Playing: Serious Games and Collaboration in Online Education Sheizaf Rafaeli פרופ' שיזף רפאלי Sagy Center for Internet Research Univ. of Haifa http://rafaeli.net

More information

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון

More information

THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO

THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO Syllabus THE HORIZONS OF PROFITIONA THINKING IN SOCIAL WO - 3173 Last update 05-11-2015 HU Credits: 4 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: Yearly

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA)

ANNEXURE E1-1 FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) Dear Sirs, Re: Standby Letter of Credit No: Please advise the

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

קידום בריאות. the. process of enabling people to increase control over, and. to improve their health". נובמ בר 2009 כל הזכו יות שמור ות לתמר שושן

קידום בריאות. the. process of enabling people to increase control over, and. to improve their health. נובמ בר 2009 כל הזכו יות שמור ות לתמר שושן קידום בריאות The World Health Organization (WHO) defines health promotion as "the process of enabling people to increase control over, and to improve their health". the כל הזכו יות שמור ות לתמר שושן נובמ

More information

INTRODUCTION TO SOCIAL WORK-II

INTRODUCTION TO SOCIAL WORK-II Syllabus INTRODUCTION TO SOCIAL WORK-II - 3103 Last update 24-02-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

THEORIES OF FAMILY INTERVENTION

THEORIES OF FAMILY INTERVENTION Syllabus THEORIES OF FAMILY INTERVENTION - 3669 Last update 11-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 1st and/or 2nd Semester

More information

FAIL CONFR URE ONTING

FAIL CONFR URE ONTING CONFRONTING FAILURE Setting the Stage Harry Potter Author Addresses Harvard Class of 2008 Ihave wracked my mind and heart for what I ought to say to you today. I have asked myself what I wish I had known

More information

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה! בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשס"ח, 2008 מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י

More information

חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים;

חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים; 12 באפריל 2017 כיל מעדכנת את המבנה הארגוני של החברה חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים; הנהלת כיל

More information

SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778

SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 ב"ה SHABBOS, 10 TAMMUZ - FRIDAY, 16 TAMMUZ, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 PARSHAS CHUKAS After Minchah, read the fifth chapter of Pirkei Avos.

More information

A-level MODERN HEBREW 7672

A-level MODERN HEBREW 7672 A-level MODERN HEBREW 767 PAPER 1 READING AND WRITING Mark scheme June 00 V1.0 aqa.org.uk Copyright 017 AQA and its licensors. All rights reserved. AQA Education (AQA) is a registered charity (registered

More information

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson

More information

Genetic Tests for Partners of CF patients

Genetic Tests for Partners of CF patients Disclaimer: this presentation is not a genetic/medical counseling The Annual Israeli CF Society Meeting Oct 2013 Genetic Tests for Partners of CF patients Ori Inbar, PhD A father to a 8 year old boy with

More information

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי )

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי ) בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 407 016108, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES

A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES A JEW WALKS INTO A BAR: JEWISH IDENTITY IN NOT SUCH JEWISH PLACES Sinning in Disguise Like people of all faiths, Jews sometimes do things or go to places they are not supposed to. This session is not about

More information

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 414 016115, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

Unique aspects of child sexual abuse: A multidimensional approach

Unique aspects of child sexual abuse: A multidimensional approach Syllabus Unique aspects of child sexual abuse: A multidimensional approach - 3196 Last update 15-02-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year:

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

מקומה של הדרכה בבניית ארגון תומך חדשנות פרופ' מרים ארז הטכניון ראש תוכנית ה- MBA ומרכז הידע לחדשנות

מקומה של הדרכה בבניית ארגון תומך חדשנות פרופ' מרים ארז הטכניון ראש תוכנית ה- MBA ומרכז הידע לחדשנות מקומה של הדרכה בבניית ארגון תומך חדשנות פרופ' מרים ארז הטכניון ראש תוכנית ה- MBA ומרכז הידע לחדשנות Knowledge Center for Innovation Technion Israel Institute of Technology Faculty of Industrial Engineering

More information

Discourse Analysis

Discourse Analysis Syllabus Discourse Analysis - 10822 Last update 07-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: school of language sciences Academic year: 0 Semester: 2nd Semester

More information

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה!

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה! סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה מועד הבחינה: קיץ תשס"ד, 2004 מספר השאלון: 016106 י ת ל ג נ א שאלון ה' (MODULE E) הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה ורבע בשאלון זה שני פרקים.

More information

The complications which arise from the introduction of third person, affect fundamental principles of private law relating to selfdetermination.

The complications which arise from the introduction of third person, affect fundamental principles of private law relating to selfdetermination. תיאוריית השליחות וכוח הייצוג אהרן ברק* פרופ ג פרוקצ יה היה מורי. לימים הפכנו ידידים. קשרי מדע עמוקים קשרו בינינו. שנינו התעניינו בדיני חברות; שנינו העמדנו במרכז מחקרנו את עיקרון תום הלב; שנינו כתבנו על

More information

Civil Society Conflict Transformation & Reconciliation:Between Theory

Civil Society Conflict Transformation & Reconciliation:Between Theory Syllabus Civil Society Conflict Transformation & Reconciliation:Between Theory - 54750 Last update 11-02-2018 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: conflict management

More information

הקשר שבין צדק ארגוני, התנהגות אזרחית

הקשר שבין צדק ארגוני, התנהגות אזרחית הקשר שבין צדק ארגוני, התנהגות אזרחית ארגונית (OCB) ויצירתיות בארגון ויינברג אבי עבודת גמר מחקרית (תיזה) המוגשת כמילוי חלק מהדרישות לקבלת התואר "מוסמך האוניברסיטה" אוניברסיטת חיפה הפקולטה למדעי החברה בית

More information

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD

SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD Anatomy ofa l eader: them oshestory SEEDS OF GREATNESS MINING THROUGH THE STORY OF MOSHE S CHILDHOOD FOR LESSONS IN LEADERSHIP ש מ ות EXODUS CHAPTER 2 א ו י ל ך א י ש, מ ב ית ל ו י; ו י ק ח, א ת-ב ת-ל

More information

דברי ברכה ופתיחה ד"ר משה גבעוני, ראש היחידה למחקר תחבורה - בחינת השפעות היעדר תחבורה ציבורית בשבת על תושבי תל אביב-יפו

דברי ברכה ופתיחה דר משה גבעוני, ראש היחידה למחקר תחבורה - בחינת השפעות היעדר תחבורה ציבורית בשבת על תושבי תל אביב-יפו שנה לפתיחת היחידה למחקר תחבורה יום חמישי 12 בפברואר 2015, בשעה 15:30 אוניברסיטת תל אביב, בנין יד-אבנר*, חדר 115. * רחוב זליג 10, אפקה )מגרש חניה מאחורי הבנין( תוכנית: 15:30 התכנסות וכיבוד קל 16:00 מושב

More information

מדריך לתכנת הגימפ Gimp) (The חלק מהמידע במדריך זה מובא מהקישור- http://www.jlc.org.il/forums/viewtopic.php?p=900&sid=d801ea3d13f7ae97549e28a56a4ce0cb GIMP היאתכנה חופשיתרבתאפשרויותבתחום הגראפיקהועריכתהתמונות,

More information

Unique aspects of child sexual abuse: A multid

Unique aspects of child sexual abuse: A multid Syllabus Unique aspects of child sexual abuse: A multid - 3196 Last update 12-10-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: Social Work and Social Welfare Academic year:

More information

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative

Hebrew Ulpan HEB Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Hebrew Ulpan HEB 011-031 Young Judaea Year Course in Israel American Jewish University College Initiative Course Description Hebrew is not only the Sacred Language of the Jewish people, but it is also

More information

.1996) ( there is no political power without the power to control the archive. ) Henry Merryman, 2006)

.1996) ( there is no political power without the power to control the archive. ) Henry Merryman, 2006) שינויים טכניים צפויים בגרסת המאמר המודפסת כתב העת משפטים בעקבות ע " א 9336/12 בית המשפט והפוליטיקה של הזיכרון Israelitische Kultusgemeinde Wien נ ' הארכיון המרכזי לתולדות העם היהודי ג י א פ ס ח * ת ק צ

More information

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE

COUNSELLING FOR ADDLESCENCE Syllabus COUNSELLING FOR ADDLESCENCE - 34481 Last update 11-10-2015 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: education Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:

More information

Rabbi Chaiyim Hirschensohn on International Law, Human Rights and the Temple Mount

Rabbi Chaiyim Hirschensohn on International Law, Human Rights and the Temple Mount Rabbi Chaiyim Hirschensohn on International Law, Human Rights and the Temple Mount Source One: International Law and the Seven Nations (see English translation for details about the text). 2 3 גגגגגגגגגגגגגגג

More information

Chofshi.

Chofshi. Chofshi Chofshi For most Western democracies, the concept of freedom is central. One just needs to look at the anthems that inspire its citizenry to capture this point. From America s Star Spangled Banner,

More information

אחות מומחית קהילה במדינת ישראל נייר עמדה סקירת ספרות, ניתוח המידע והמלצות

אחות מומחית קהילה במדינת ישראל נייר עמדה סקירת ספרות, ניתוח המידע והמלצות איגוד רופאי המשפחה בישראל Israeli Association Of Family Physicians האיגוד הישראלי לרפואת ילדים The Israeli Pediatric Association אחות מומחית קהילה במדינת ישראל נייר עמדה סקירת ספרות, ניתוח המידע והמלצות

More information

Sir Francis Bacon, The Essayes or Counsels, Civill and Morall (Edited by Michael Kiernan,.Cambridge, 1985): Of Death

Sir Francis Bacon, The Essayes or Counsels, Civill and Morall (Edited by Michael Kiernan,.Cambridge, 1985): Of Death הכרה בזכות חוקית "פוזיטיבית" לקבלת טיפול פליאטיבי- צו השעה * סילביאן קולומבו וראובן )רובי( ציגלר א. פתח דבר. ב. מהות הטיפול הפליאטיבי בפריזמה היסטורית. 1.מהו טיפול פליאטיבי? 2. התפתחותו ההיסטורית של הטיפול

More information

מרכז ההדרכה של מכון התקנים הישראלי מוביל ומקנה ידע מקצועי ויישומי בתחומי האיכות, בטיחות, עריכת מבדקים, בנייה, תקינה, ניהול ועוד.

מרכז ההדרכה של מכון התקנים הישראלי מוביל ומקנה ידע מקצועי ויישומי בתחומי האיכות, בטיחות, עריכת מבדקים, בנייה, תקינה, ניהול ועוד. מרכז ההדרכה של מכון התקנים הישראלי מוביל ומקנה ידע מקצועי ויישומי בתחומי האיכות, בטיחות, עריכת מבדקים, בנייה, תקינה, ניהול ועוד. סגל המרצים מורכב ממומחים ומובילי דעת קהל מהשורה הראשונה מעולם מקצוע פעילים

More information

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي

מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית (MODULE C) מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי قاموس إنجليزي - إنجليزي - عربي בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 403 016104, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham

Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham Forgive us, pardon us, grant us atonement Parashat Shelach Lecha June 9, 2018 Rabbi Carl M. Perkins Temple Aliyah, Needham There s a piyyut, a liturgical poem, in the Yom Kippur liturgy that I am sure

More information

נילי חמני

נילי חמני מבנה שריר שלד (מקרוסקופי) עטוף ברקמת חיבור (אפימזיום) מחולקלצרורותתאישרירשכלאחדמהםעטוף ברקמתחיבורנוספת (פרימזיום) (תא) שרירעטוףברקמתחיבורמשלו כלסיב (אנדומזיום) לרקמות החיבור בשריר תפקיד חשוב ביצירת המבנה

More information

אוניברסיטת תל-אביב רציונל: שיטות הוראה: הרצאות, דיונים וניתוח מקרים.

אוניברסיטת תל-אביב רציונל: שיטות הוראה: הרצאות, דיונים וניתוח מקרים. אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר ביה"ס למקצועות הבריאות החוג לסיעוד מס' קורס: 0163.1116 תזונה ש 2 שו"ת, קלינית "ס מועד הקורס: מרצה: שעות קבלה: סמסטר ב', יום ג', בין השעות: 14:00-12:00 miriamt@post.tau.ac.il

More information

זו מערכת ישרת זוית )קרטזית( אשר בה יש לנו 2 צירים מאונכים זה לזה. באותו מישור ניתן להגדיר נקודה על ידי זוית ורדיוס וקטור

זו מערכת ישרת זוית )קרטזית( אשר בה יש לנו 2 צירים מאונכים זה לזה. באותו מישור ניתן להגדיר נקודה על ידי זוית ורדיוס וקטור קארדינטת קטבית y p p p במישר,y הגדרנ נקדה על ידי המרחקים מהצירים. ז מערכת ישרת זית )קרטזית( אשר בה יש לנ צירים מאנכים זה לזה. באת מישר ניתן להגדיר נקדה על ידי זית רדיס קטר. (, ) הרדיס קטר מסתבב )נגד כין

More information

T H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S

T H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S T H E S U N F L O W E R L I M I T S T O F O R G I V E N E S S Time needed Age range Background of teen Set up 30 mins Any teen Any background Classroom style Goals: The Jewish approach to forgiveness,

More information

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH * .1.2.3 (X).1.2.3.4.5.6 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL. Shavuot Nation JEWISH EDITION. Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director

NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL. Shavuot Nation JEWISH EDITION. Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director NATIONAL COUNCIL OF YOUNG ISRAEL Shavuot Nation JEWISH EDITION Compiled by Gabi Weinberg Teen Program Director Just Dress? Or is Tzniut something more? By Jacob and Penina Bernstein, Youth Directors at

More information

שימש הוגן כשתל משפטי: מה נוכל ללמוד מנסיונה של ישראל? פרופ ניבה אלקין-קורן, אוניברסיטת חיפה פרופ ניל נתנאל, אוניברסיטת קליפורניה בלוס אנג לס

שימש הוגן כשתל משפטי: מה נוכל ללמוד מנסיונה של ישראל? פרופ ניבה אלקין-קורן, אוניברסיטת חיפה פרופ ניל נתנאל, אוניברסיטת קליפורניה בלוס אנג לס שימש הוגן כשתל משפטי: מה נוכל ללמוד מנסיונה של ישראל? פרופ ניבה אלקין-קורן, אוניברסיטת חיפה פרופ ניל נתנאל, אוניברסיטת קליפורניה בלוס אנג לס 1 US Copyright Act of 1976 רשימה פתוחה 107. Limitations on exclusive

More information

רגולציה במערכת הבריאות: השליטה על פעילותן של קופות החולים

רגולציה במערכת הבריאות: השליטה על פעילותן של קופות החולים המרכז לצדק חברתי ודמוקרטיה ע"ש יעקב חזן במכון ון ליר בירושלים - טיוטה לדיון - רגולציה במערכת הבריאות: השליטה על פעילותן של קופות החולים ניסים כהן, פברואר 1 4102 תקציר פרק זה בוחן את הרגולציה הממשלתית על

More information

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories sharing אירוע SPECIAL באוסקר ווילד הוא שילוב מדהים בין אוכל לשתיה FOOD & DRINKS תפריט מגוון מבחר משקאות מכל העולם ואווירת CASUAL שמאפיינת את האופי האותנטי של המקום מרכז שולחן פלטת ירקות אדממה נאצ וס כבד

More information

קורות חיים נושא עבודת הדוקטורט: מדיניות ישראל כלפי דרום אפריקה, המנחה: פרופסור ג. א. לבושקחני ופרופסור מ. א. מולר

קורות חיים נושא עבודת הדוקטורט: מדיניות ישראל כלפי דרום אפריקה, המנחה: פרופסור ג. א. לבושקחני ופרופסור מ. א. מולר קורות חיים 1. נתונים אישיים Kahana Ephraim, Ph.D. שם בעברית: ד"ר כהנא אפרים בלועזית: 2. השכלה תואר שם האוניברסיטה מחלקה שנת קבלת התואר 1970 תואר ראשון האוניברסיטה העברית סוציולוגיה ומדע המדינה 1985 תואר

More information

ראוהו בית דין וכל ישראל נחקרו העדים ולא הספיקו לומר מקודש עד שחשיכה הרי זה מעובר says, משנה.1 Our

ראוהו בית דין וכל ישראל נחקרו העדים ולא הספיקו לומר מקודש עד שחשיכה הרי זה מעובר says, משנה.1 Our Name Email or Phone # (needed on 1 st page only) Page 1 of 6?בחינה times 1 st :דף of the חזרה (גמרא (if no indication, we ll assume Open גמרא Place an X if Closed.בל'נ marked, using the contact info above

More information

Reflection Session: Sustainability and Me

Reflection Session: Sustainability and Me Goals: Participants will: identify needs in their home communities apply their sustainability learning to the conditions of their home communities design a sustainable project idea and evaluate the ideas

More information

מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk

מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4 1 מכונת מצבים סופית Finite State Machine (FSM) מודל למערכת ספרתית מכונת מצבים סופית: קלט: סדרה אינסופית של אותיות...,I3,I1,I2 בא"ב input out פלט: סדרה אינסופית של אותיות O

More information

FREE WILL? Groups with tables to work on

FREE WILL? Groups with tables to work on FREE WILL? Time needed Age range Background of teen Set up 30 minutes Any group Any background Groups with tables to work on Goals: To consider the concept of free will and reflect on how much we focus

More information

קובץ לימוד י"ג אייר ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון לה ק ואנגלית תרס"ו-תשי"ב ( )

קובץ לימוד יג אייר ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון לה ק ואנגלית תרסו-תשיב ( ) יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תורה קובץ לימוד י"ג אייר לה ק ואנגלית ר' ישראל ארי' ליב שניאורסון תרס"ו-תשי"ב R Yisroel Aryeh Leib Schneersohn 5666-5712 (1906-1952) 383 Kingston Ave. Room 188 347-223-5943

More information

מ ק ו מ ו ת 5 מ י נ ה ל כ ס פ י ו מ ו ר י ה ח ב ר ה ל פ י ת ו ח י ר ו ש ל י ם ב ע מ מ ב ו א כ ל ל י ב ש נ ת, ב מ ס ג ר ת ח ג י ג ו ת י

מ ק ו מ ו ת 5 מ י נ ה ל כ ס פ י ו מ ו ר י ה ח ב ר ה ל פ י ת ו ח י ר ו ש ל י ם ב ע מ מ ב ו א כ ל ל י ב ש נ ת, ב מ ס ג ר ת ח ג י ג ו ת י נ י ה ו ל פרויקט הקמת היכל הפיס י ר ו ש ל י ם תוכן העניינים פ ר ק נ ו ש א ע מ ו ד 1 0 1 6 2 2 מ ב ו א תקציר מנהלים פירוט הממצאים 1 2 3 2 2 2 2 2 8 3 0 3 2 3 4 3 6 4 1 4 6 ליקויים מערכתיים ב נ י ה ו ל פרויקט

More information

SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING

SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING SHABBAT UNPLUGGING & RECONNECTING Setting the Stage The Senator and the Sabbath: Joe Lieberman on his Relationship With Sabbath It s Friday night, raining one of those torrential downpours that we get

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א' תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו

More information

JUDAISM AND INDIVIDUALITY

JUDAISM AND INDIVIDUALITY JUDAISM AND INDIVIDUALITY Setting the Stage Self Reliance by Ralph Waldo Emerson There is a time in every man s education when he arrives at the conviction that envy is ignorance; that imitation is suicide;

More information

ASTM UL / FM / BS abesco

ASTM UL / FM / BS abesco 7 ASTM UL / FM / BS 93 - 4 5 6 7 8 9 0 3 4 5 6-8 9 - CP - 30 0 MORTAR FR INSERTS OR PUTTY PADS FOR ELECTRICAL BOXES * ** 0 mineral wool + Acrilic sealant FIRECLAMP A FIRECLAMP A or CP - 30 Acrilic sealant

More information

th Maccabiah ספר מיתוג

th Maccabiah ספר מיתוג 2017 20th Maccabiah המכביה ה 20 Brand Book ספר מיתוג 01 OUR MISSION MACCABIAH 2017 Dear Chaverim, Shalom! The Organizing Committee proudly presents this 20TH MACCABIAH BRAND BOOK, created after wide and

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, 2012 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

P R A Y I N G F O R T H E I M P O S S I B L E

P R A Y I N G F O R T H E I M P O S S I B L E P R A Y I N G F O R T H E I M P O S S I B L E What did you want to be when you were little? Has that changed? How would you define Impossible? Is there anything in this world that isn t possible? Have

More information

מדעי הסיעוד א' מרצות: רציונל: הקורס "מדעי הסיעוד" מתמקד ביסודות מקצוע הסיעוד. הרצאות תרגולים

מדעי הסיעוד א' מרצות: רציונל: הקורס מדעי הסיעוד מתמקד ביסודות מקצוע הסיעוד. הרצאות תרגולים אוניברסיטת תל אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר 0162.1103 ביה"ס למקצועות הבריאות החוג לסיעוד תכנית כללית לתואר בוגר בסיעוד מס' קורס: מדעי הסיעוד א' סמסטר: א' 2 ש"ס מועד הקורס : שנה א' סמסטר א' meraav@hy.health.gov.il

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

The Connection between Town Planning, Public Taking (Appropriation) and Land Appraisal

The Connection between Town Planning, Public Taking (Appropriation) and Land Appraisal The Connection between Town Planning, Public Taking (Appropriation) and Land Appraisal Adv. Shahar HARARI, Israel Key words: Town Planning, Appropriation, Appraisal SUMMARY It seems illogical that the

More information

כ"ג אלול תשע"ו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2

כג אלול תשעו - 26 ספטמבר, 2016 Skills Worksheet #2 קריאה #1: Skill בראשית פרק כג #2 Chumash Skills Sheet Assignment: Each member of your חברותא should practice reading the פרק to each other. Make sure you are paying attention to each other, noticing and

More information

Name Page 1 of 7. This week s bechina starts on 26b, 29 lines from the bottom and ends at the end of 27b.

Name Page 1 of 7. This week s bechina starts on 26b, 29 lines from the bottom and ends at the end of 27b. Name Page 1 of 7 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times Please email or fax your completed בחינה using the contact info above by Sunday, April 30,

More information

מדדי ההכנה ותחושת המיומנות לפני ואחרי האימון המתקדם הבדלים בתפיסה בין סטודנטים ומדריכים קליניים

מדדי ההכנה ותחושת המיומנות לפני ואחרי האימון המתקדם הבדלים בתפיסה בין סטודנטים ומדריכים קליניים מדדי ההכנה ותחושת המיומנות לפני ואחרי האימון המתקדם הבדלים בתפיסה בין סטודנטים ומדריכים קליניים התנסות קלינית מתקדמת הינה חטיבת למידה קלינית המסכמת את תוכנית לימודי הסיעוד. חטיבה זו, מתבצעת לאחר השלמת

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א

More information

יומא דף נב ?רבי יוסי (B

יומא דף נב ?רבי יוסי (B Email your בחינה to dafaweek@gmail.com or fax it to (973) 860-1661 within one week of its release and we ll send it back marked, 'נ.בל If you prefer to mark your own test, email us or call for a copy of

More information

WHAT ATHEISM HAS LEARNED FROM RELIGION

WHAT ATHEISM HAS LEARNED FROM RELIGION WHAT ATHEISM HAS LEARNED FROM RELIGION Setting the Stage Atheism 2.0 by Alain de Botton I don t think we have to make that choice. I think there is an alternative. I think there are ways of stealing from

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א. משך הבחינה: שעה וחצי אנגלית שאלון

More information